L’école d’architecture va profiter de la qualité de l’environnement, du paysage,
de la densité d’équipements universitaires ou culturels qui doivent se créer à proximité. Elle doit participer activement à la qualité de cet environnement.

Objectifs

Faire en sorte que les étudiants viennent et restent nombreux à l’école:
– place allouée suffisante par étudiant / qualité des espaces, vues, qualités d’espace variées, possibilité de se rencontrer, de discuter, de s’approprier les lieux
– accueillir, espaces d’accueil : halle, bibliothèque, RDC, ateliers 24 / 24, R+1 grand amphi, et cafétéria
– permettre la fluctuation et l’évolution des principes pédagogiques.
– simplicité de la construction, rapidité, utilisation pour d’autres usages, maintenance aisée
– qualité des équipements de réseaux

Architecture

Le bâtiment sera très clair, extrêmement transparent, entièrement vitré, comme un cristal, marqué par l’horizontalité des plateaux et des bords des larges balcons, très «balnéaire», référence à quelques très beaux immeubles des années 60 à Casablanca.

Le béton de la structure préfabriquée et surtout du sol sera presque blanc, très lisse, au plafond, des plaques d’acier, disposées en certains endroits, accompagneront la lumière vers l’intérieur.

Le jeu des reflets des vitrages, menuiseries anodisées, serrureries galvanisées, brillances permettront du fait de la profondeur des plateaux, de proposer une grande variété et une qualité d’ambiances du plus clair au plus obscur.

Il n’y a pas d’espaces monumentaux, emmarchements, atriums ou espace de grande hauteur si elle n’est pas absolument nécessaire. Les balcons sont très larges. Ils constituent des prolongement extérieurs des espaces, largement utilisables, ainsi qu’une circulation de proximité très conviviale. Ils sont mis en relations par des escaliers et des rampes.